Neuropsicologia

La neuropsicologia estudia la relació entre el cervell, les funcions cognitives i la conducta. Mitjançant l’avaluació i la intervenció neuropsicològica podem conèixer el funcionament cognitiu de cada persona, identificar les seves necessitats i dissenyar un tractament adaptat per afavorir el seu desenvolupament, autonomia i qualitat de vida.

Neuropsicologia infantil

Avaluació neuropsicològica

L’avaluació permet conèixer el perfil cognitiu de l’infant i comprendre les dificultats que poden afectar el seu aprenentatge, conducta o desenvolupament.

Pot ser útil en casos de:

• Dificultats d’aprenentatge (lectura, escriptura o càlcul).
• Sospita o diagnòstic de TDAH.
• Trastorns del neurodesenvolupament (com el TEA o la discapacitat intel·lectual).
• Altes capacitats.
• Dificultats d’atenció, memòria, llenguatge o funcions executives.
• Malalties neurològiques o genètiques que poden afectar el desenvolupament cognitiu.
• Dany cerebral adquirit (traumatisme cranioencefàlic, tumor cerebral, ictus infantil, entre d’altres).
• Paràlisi cerebral i altres trastorns motors amb afectació cognitiva.
• Dificultats en el desenvolupament o en el rendiment escolar.

L’avaluació inclou:

• Entrevista amb la família.
• Administració de proves neuropsicològiques.
• Interpretació dels resultats.
• Informe complet i devolució dels resultats.
• Recomanacions per a la família i l’escola.

Intervenció neuropsicològica: què fem després de l’avaluació?

La intervenció és individualitzada i té com a objectiu potenciar les capacitats de l’infant i millorar les funcions cognitives afectades.

Es treballa principalment:

• Atenció i concentració.
• Memòria.
• Funcions executives.
• Lectura, escriptura i altres habilitats d’aprenentatge.
• Estratègies d’aprenentatge.
• Autonomia i organització.
• Orientació i assessorament a les famílies.

Exemple de casos:

Cas 1 · “Li costa molt concentrar-se a l’escola”

En Pol, de 9 anys, té dificultats per mantenir l’atenció a classe. Sovint perd el fil de les explicacions, s’oblida del material escolar i necessita molt temps per acabar els deures. La família i l’escola sospiten que hi pot haver alguna dificultat més enllà d’una falta d’esforç.

Com podem ajudar?
Realitzem una avaluació neuropsicològica per conèixer el seu perfil cognitiu, identificar els seus punts forts i les dificultats, i elaborar un pla d’intervenció adaptat. Treballem l’atenció, les funcions executives, les estratègies d’organització i oferim orientació a la família i a l’escola.

Cas 2 · “Després de la malaltia, ja no és el mateix”

La Júlia, de 12 anys, ha superat un tumor cerebral. Tot i que físicament evoluciona favorablement, presenta dificultats de memòria, lentitud per aprendre nous continguts i un major cansament cognitiu que interfereixen en el seu rendiment escolar.

Com podem ajudar?
Avaluem el seu funcionament cognitiu i dissenyem un programa de rehabilitació adaptat a les seves necessitats. També coordinem la intervenció amb la família, l’escola i la resta de professionals per facilitar el seu retorn a les activitats quotidianes.

Neuropsicologia d’adults

Avaluació neuropsicològica

L’avaluació permet detectar alteracions cognitives, establir un perfil neuropsicològic i orientar el diagnòstic i el tractament.

Indicada en casos de:

• Queixes de memòria, atenció, llenguatge o altres dificultats cognitives.
• Dany cerebral adquirit (ictus, traumatisme cranioencefàlic, tumors cerebrals, anòxia o neurocirurgia).
• Malalties neurodegeneratives (Alzheimer, Parkinson i altres demències).
• Malalties neurològiques com l’epilèpsia, l’esclerosi múltiple o altres patologies que puguin afectar el funcionament cognitiu.
• Fatiga cognitiva derivada de la COVID persistent, tractaments oncològics, o altres processos mèdics.
• Seguiment del deteriorament cognitiu lleu i monitorització de l’evolució cognitiva.

L’avaluació inclou:

• Entrevista clínica.
• Exploració neuropsicològica.
• Informe detallat.
• Explicació dels resultats i elaboració d’un pla d’actuació.

Valoració funcional al domicili

En alguns casos és útil valorar la persona en el seu entorn habitual per conèixer com les dificultats cognitives afecten les activitats quotidianes.

Aquest servei permet:

• Detectar dificultats en situacions reals.
• Proposar estratègies compensatòries.
• Recomanar adaptacions a la llar.
• Afavorir una major autonomia i seguretat.

Intervenció neuropsicològica: què fem després de l’avaluació?

La intervenció s’adapta a les necessitats de cada persona amb l’objectiu de mantenir o recuperar les funcions cognitives, afavorir l’autonomia i millorar la qualitat de vida.

Els objectius principals són:

• Rehabilitar les funcions cognitives alterades.
• Estimular les capacitats preservades.
• Desenvolupar estratègies compensatòries.
• Afavorir la independència en les activitats de la vida diària.
• Acompanyament i suport emocional a la persona i al seu entorn.
• Oferir orientació i suport a la família i cuidadors.

Entenem la rehabilitació com un procés multidisciplinari. Per aquest motiu treballem coordinadament amb neuròlegs, metges rehabilitadors, fisioterapeutes, logopedes, terapeutes ocupacionals, psicòlegs i altres professionals implicats en el tractament, garantint una atenció coherent i centrada en la persona.

Els objectius terapèutics es revisen periòdicament per adaptar la intervenció a l’evolució i les necessitats de cada persona.

Exemple de casos:

Cas 1 · “Després de l’ictus em sento diferent”

En Joan, de 67 anys, ha patit un ictus. Tot i recuperar-se físicament, nota que li costa recordar converses, planificar tasques i mantenir l’atenció durant estones llargues. Aquests canvis li generen inseguretat i afecten la seva autonomia.

Com podem ajudar?
Realitzem una avaluació neuropsicològica per conèixer les funcions afectades i iniciem un programa de rehabilitació cognitiva personalitzat, orientat a recuperar habilitats, desenvolupar estratègies compensatòries i facilitar la tornada a les activitats de la vida diària. També oferim suport a la família durant el procés.

Cas 2 · “Són oblits normals o m’hauria de preocupar?”

La Maria, de 72 anys, comença a oblidar cites, repetir preguntes i sentir-se més despistada del que era habitual. La seva família vol saber si aquests canvis formen part de l’envelliment normal o si és recomanable fer una valoració.

Com podem ajudar?
Mitjançant una avaluació neuropsicològica podem determinar el seu perfil cognitiu, orientar el diagnòstic i proposar un pla de seguiment o intervenció si és necessari. També oferim recomanacions per mantenir la salut cerebral i afavorir l’autonomia.

Cas 3 · “Vull mantenir la ment activa”

La Carme, de 74 anys, és una persona autònoma que no presenta cap malaltia neurològica, però li preocupa perdre memòria perquè la seva mare va tenir Alzheimer. Vol cuidar la seva salut cerebral i continuar activa.

Com podem ajudar?
Realitzem una valoració inicial i l’assessorem sobre hàbits saludables, estratègies de prevenció i activitats per mantenir les funcions cognitives. També li proposem participar en els nostres programes grupals de memòria activa, on podrà entrenar les seves capacitats en un entorn participatiu i social.